星の丘小・中学校
創立年月日（平成18年4月1日）
概要
|
所在地 |
〒052-0012 北海道伊達市松ヶ枝町240番地5 |
|---|---|
| 電話 |
0142-82-8011（小学校） |
| FAX |
0142-22-6333 |
| 児童・学級数 |  小学校・中学校の所在地・通学区域（内部リンク） |
位置図
校章
伊達市の木「桜（エゾヤマザクラ）」と煌めく星の輝きのデザインが本校のイメージにマッチしている。
桜の横から星が飛び出て、躍動感、希望、未来が感じられ、校名に込められた夢と希望が図案化されている。
校歌
- 風は優しく通り過ぎ まぶしい光の中、歌垣つくり 今日も、あしたも、あさっても みんなで描く大きな夢は 膨らむ、膨らむ星の丘
- 山は厳しく峰高く 杜の歴史のとびらを開く 今日も、あしたも、あさっても みんなで輪になり明日への希望 伸びゆく、伸びゆく星の丘
- 海は果てない無限の広さ 北斗の星に理想の光 今日も、あしたも、あさっても みんなで羽ばたく未来をつくる 広がる、広がる星の丘
教育目標
- 夢を持ち続ける子の育成 （やさしく）
- 自ら進んで学ぶ子の育成 （ただしく）
- 最後までやり遂げる子の育成 (たくましく）
学校経営
本校は、北海道で唯一の児童心理治療施設に入所する児童生徒が通う特別支援学級のみの学校です。
経営の方針
スクールミッション
「安心をもとに、自己肯定感の育成」
スローガン
- 本校の児童生徒は「困った子」ではなく「困っている子」です。その「困っている子どもたち」のために！ ～教育と福祉・医療の連携と地域の教育力で～
学校経営の三つの柱（めざす児童生徒像）
- 自立～自分のよいところを 伸ばす
- 自律～自分のよいところを 生かす
- 共生～互いのよいところを 認め合う
重点課題
1 児童生徒の資質・能力の向上
2 安心して学べる環境の確立
3 生活・学習習慣の確立
4 地域との連携・協働
5 教員の資質・能力の向上
6 働き方改革の推進
2 安心して学べる環境の確立
3 生活・学習習慣の確立
4 地域との連携・協働
5 教員の資質・能力の向上
6 働き方改革の推進
沿革
| 平成18年4月1日 | 伊達市立星の丘小中学校開校 |
|---|---|
| 平成18年4月11日 | 星の丘小中学校開校式典 |
| 平成18年7月25日 | 北海道議会青少年少子化対策特別委員会委員視察 |
| 平成18年11月17日 | 北海道教育庁吉田洋一教育長視察 |
| 平成19年8月19日 | 星の丘サポートチーム発足 |
| 平成20年12月10日 | 松ヶ枝ネットワーク発足 |
| 平成21年4月7日 | 伊達市教育実践奨励校 |
| 平成22年2月12日 | 伊達市教育実表彰受賞 |
| 平成23年1月11日 | 公開研究会 |
| 平成24年1月13日 | 公開研究会 |
| 平成24年5月19日 | BASE連携協議会発足 |
| 平成25年1月11日 | 公開研究会 |
| 平成27年1月9日 | 公開研究会 |
| 平成29年11月2日 | 公開研究会 |
| 令和6年11月27日 | 公開研究会 |
| 令和7年10月4日 | 開校20周年記念フェスティバル |
| 令和7年11月17日 | 北海道教育庁中島俊明教育長視察 |
本校の実践
PDFグランドデザイン（全体構想） (628.4KB)PDF経営構造図 (622.1KB)
PDFいじめ防止基本方針 (532.3KB) ※朱書き部は令和7年度に見直し、加筆した所です
教職員・児童生徒の概要（令和8年4月1日現在）
| 校長名 | 福岡 雄司 |
|---|---|
| 小学校教頭名 | 白井 賢司 |
| 中学校教頭名 | 藤田 佳嗣 |
| 教職員数 | 22人（介護員2人含む） |
| 児童生徒数 | 児童数10人、生徒数15人 |
学校だより
令和8年度
PDF6月学校だより (844.9KB)PDF5月学校だより (476.1KB)
PDF4月学校だより (427.5KB)
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