伊達中学校

創立年月日(昭和22年6月12日)
概要
所在地 | 〒052-0014 北海道伊達市舟岡町226番地12 |
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電話 | 0142-23-3055 |
FAX | 0142-23-0688 |
児童・学級数 | ![]() |
位置図
校章

抽象化した花の中心に伊達中学校を象徴する「中」の字をおいています。
花は求心力を表し、真理の探求を意味します。
花は求心力を表し、真理の探求を意味します。
また遠心力を表し、世界の広がりを意味し、常に世界人としての素養を積むことを意味します。
「中」は常に中道を歩むことも意味します。
校歌
- 青くたゝうる噴火湾 はるかにかすむ駒ケ岳 しりえは小さき新火山 獅子の如くにつくばいて 噴煙白くなびきたり
- らくだのこぶにさも似たる 大有珠ヶ岳小有珠ヶ岳 ゆるになだるる東山 風光道内有数の景勝の地に位置したり
- 気性は進取開拓に 身を捨ていのち捧げたる 伝統ここに脈々と 若きわれらが胸に手に 熱き血潮と流れたりおお伊達中学 その名たたえん われらはつねに
教育目標
- 自ら学ぶ生徒
- 自ら活動する生徒
- 自ら鍛える生徒
伊達中学校区の教育
伊達中学校区の9年間はこのようなことを大切にしてどの学校でも指導しています。PDF伊達中学校区の教育9年間の系統性 (349.3KB)
グランドデザイン
PDF令和5年度「伊達中学校グランドデザイン」 (452.3KB)部活動に係る活動方針
PDF部活動に係る活動方針 (210.6KB)今年度の伊達中学校
PDF今年度の伊達中学校 (891.4KB)年間行事予定
保護者の皆様へ
ほくとくん防犯メールについて
北海道警察本部では、「警察・学校・家庭と連携した不審者情報の共有」を目指した「ほくとくん防犯メール」というサイトを運営しています。
いじめ防止基本方針
伊達中学校では、いじめを絶対に許さない学校をつくるため、いじめ防止対策推進法をもとに、「校内いじめ防止基本方針」を作成していますPDF伊達中学校いじめ防止基本方針 (275.6KB)
学校だより
令和5年度
- PDF学校だより「進取開拓」(令和5年度第1号) (544.1KB)
令和4年度
- PDF学校だより「進取開拓」(令和4年度第12号) (447.2KB)
- PDF学校だより「進取開拓」(令和4年度第11号) (646.9KB)
- PDF学校だより「進取開拓」(令和4年度第10号) (764.1KB)
- PDF学校だより「進取開拓」(令和4年度第9号) (881.0KB)
- PDF学校だより「進取開拓」(令和4年度第8号) (832.0KB)
- PDF学校だより「進取開拓」(令和4年度第7号) (747.8KB)
- PDF学校だより「進取開拓」(令和4年度第6号) (833.1KB)
- PDF学校だより「進取開拓」(令和4年度第5号) (857.5KB)
- PDF学校だより「進取開拓」(令和4年度第5号) (857.5KB)
- PDF学校だより「進取開拓」(令和4年度第5号) (857.5KB)
- PDF学校だより「進取開拓」(令和4年度第5号) (857.5KB)
- PDF学校だより「進取開拓」(令和4年度第4号) (820.9KB)
- PDF学校だより「進取開拓」(令和4年度第3号) (672.7KB)
- PDF学校だより「進取開拓」(令和4年度第2号) (740.9KB)
- PDF学校だより「進取開拓」(令和4年度第1号) (571.5KB)
新型コロナウイルス感染防止マニュアル
PDF新型コロナウイルス感染防止マニュアル(令和2年8月24日現在) (333.8KB)コミュニティ・スクール(学校運営協議会制度)
伊達市では、平成29年度から全小中学校でコミュニティ・スクールが導入されました。コミュニティ・スクールとは、「学校運営協議会」を設置している学校のことを指します。
学校運営協議会は、学校運営協議員(保護者や地域の方々)に学校の取組内容や日常の教育活動を把握してもらい、学校との意見交換の中で、一定の権限と責任をもって学校運営に参画(助言や意見交換)をしてもらう仕組みです。
今後、このページで情報をお伝えしていきます。
学校運営協議会
- PDF第3回学校運営協議会報告書 (179.4KB) 平成29年12月5日(火曜日)伊達中学校で開催
- PDF第2回学校運営協議会報告書 (156.2KB) 平成29年10月5日(木曜日)伊達中学校で開催
- PDF第1回学校運営協議会報告書 (165.5KB) 平成29年6月13日(火曜日)伊達中学校で開催
- PDFコミュニティ・スクール通信(令和2年6月29日発行) (294.9KB)
- PDFコミュニティ・スクール通信(平成31年4月24日発行) (278.4KB)
- PDFコミュニティ・スクール通信(平成29年6月23日発行) (188.5KB)
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